「妳的女兒怎麼可以每天都這麼快樂？」這是女兒讀小六時，他的班導師在班親會時問我的。
「是嗎？不是每小孩都這樣子嗎？」我反射性回答。
直到校長、其他老師、家長們，只要遇到我就問我同樣的問題，我才開始探索這個問題。
女兒在學校成績並不突出，全班二十八名學生，她的成績一直維持在第十七至十九名。說難聽些，簡直是中下的程度。
這對我有一個從國小至國中，不用補習，成績仍然可以維持前五名的兒子而言，女兒的成績一直讓我頭痛著。
我一直不解，同樣是我懷胎十月所生，兩個小孩資質不可能差這麼多。所以我認定，一定是女兒不夠用功之故，畢竟勤能補拙。
我大量閱讀『如何教出聰明的孩子』、『如何教出資優生』……諸如此類的書。也積極的幫女兒購買了各科講義和測驗卷，並且幫忙做好重點編輯。每天女兒放學，寫完學校功課，就是我幫她複習的時間。
可是只要遇到考試，女兒一次又一次帶回的考卷，那成績總是令我失望。明明已經演練多次的數學習題，考過多次的國語圈詞和解釋，仍然會寫錯。
在一次又一次的責罵之下，她對自己失去了信心，而我和女兒的關係緊張。
直到一次月考前夕，女兒放學就淚水直流，說她的頭很痛，我即刻帶她到小兒科看診。小兒科醫生細檢查後，笑著問女兒：「小妹妹，妳是不是明天要月考？」女兒點點頭。醫師要女兒先到外面，然後他語重心長的告訴我，這個孩子沒生病，她只是壓力太大了，因為擔心明天考不好。醫師開了幾顆維他命，並要我特別注意女兒承受壓力的情況，萬一壓力沒有釋放，只能找心智科的醫師。
走出診所外，我問女兒：「頭還痛嗎？」
女兒苦著小臉：「還是很痛。」
我看天色還早，心裡有了一個主意：「我們去逛夜市好嗎？」
她的小臉瞬間亮了起來，隨即又垂頭喪氣：「可是明天要月考。」
我笑著說：「沒關係，我們每天都有複習，今天就輕鬆一下。」
女兒不敢置信，頻頻問著：「今天真的可以不用讀書嗎？」
得到我肯定的回答，她在一旁不停的手舞足蹈，像一個快樂的小天使。
經過那位醫師的指引，我開始反省自己對孩子的教育方式，也不得不承認，女兒真的沒有讀書的天份。並不是只要努力，就能擁有好成績。
我開始注意女兒的其他專長，並且讓她參加學校的社團活動。她也代表學校參加國語文演講、作文、打擊樂和法式滾球比賽，拿回了一張張獎狀和獎牌。笑容和自信心重新回到她的身上。
有一個名人曾說過：「要給孩子未來有好的競爭力，就要從小讓他擁有好的成績，才能進入好的學校，出社會才能找到好工作，賺更多的錢……」
但是，我從女兒身上學習到，這句話並不適合套用在她的身上。我覺得擁有一顆快樂的心，以及培養幽默感，才能讓她面對未來生活上的種種挫折，以及各種競爭力。
女兒每天都很喜歡上學，任何一種感動、滿足、驚喜……都會讓她很快樂。而她也迫不及待返回和家人分享著她的喜悅。
昨天兒子和女兒分別拿回學校的數學小考考卷。
兒子告訴我，他考九十三分。因為他已經讀國三，數學也較難，我直覺回答：「考得很好呀！」
兒子回答：「有什麼好？一堆人贏我。」
哇！這個班級太強了。我又問：「那不就十幾個人考一百分。」
兒子：「最高九十六分，再來兩個人九十五分，接下來就是我。」
我：「那也才三個人贏你呀？怎麼會是一堆人？」
兒子：「數學是我的強項，三個贏我就算多人了。」說完，他又上樓去讀書了。
不久，女兒也回來了。
她高興的說：「我今天數學考很好。」
「真的呀！妳考幾分？」我也很開心，她總算開竅了
「我考七十六。雖然分數不是很高，可是我贏很多人。」
我：「那不就很多人不及格？」
女兒：「老師有宣布成績，許○○考六十一，王○○考五十七，陳○○考七十一，我贏了他們三個。」
我真的無言。
女兒又繼續：「媽媽！我今天很棒對不對？」
轉念間，我露出了笑容，女兒開心的跑走了。
九十三分和七十六分，孰好孰壞，端看自己用何種心態看他們。
生活中的許多瑣事，不也是如此，比上不足，比下有餘。
快樂其實很容易。
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